Kooperationskonzept Förderung besonderer Begabungen

Kooperationsverbund Osterode II

Präambel

Der Kooperationsverbund Osterode II existiert seit 2006 und ist einer von inzwischen 84 Kooperationsverbünden zur Begabungsförderung in Niedersachsen.

Auf der Grundlage eines Menschenbildes, das von der Wertschätzung jedes Einzelnen ausgeht und die jeweils vorhandenen Möglichkeiten, Fähigkeiten und Bedürfnisse anerkennt, wollen wir besondere Begabungen frühzeitig erkennen, verstehen und fördern. In enger Kooperation von Kindergarten, Grund- und weiterführender Schule bis zur Universität sollen diese Begabungen gefördert, lebensnah entwickelt sowie umfassend ins Schulleben bzw. in die Gesellschaft integriert werden.

Die Mitglieder

Kindergarten Lasfelde

Grundschule Lasfelde

Grundschule Gemeinde Bad Grund (Harz)

Grundschule Am Röddenberg, Osterode a.H.

Tilman-Riemenschneider-Gymnasium, Osterode a.H.

TU Clausthal

Unsere Ziele

Das gemeinsame Ziel der Partner ist die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Begabungen vom Kindergarten bis zur Universität bzw. beruflichen Ausbildung, bei gleichzeitiger sozialer Integration. Hierzu entwickeln die Partner Kompetenzzentren in ihren Einrichtungen.

Unsere Zielsetzungen im Detail:

Besondere Begabungen sind frühzeitig zu erkennen und bereits im Kindergartenalter zu fördern.
Für begabte Kinder und Jugendliche werden Förderpläne erstellt und individuell fortgeschrieben sowie dokumentiert.
Förderung und Beratung sind als Einheit zu betrachten. Daher gehört eine enge Zusammenarbeit mit der Elternschaft zum Gesamtkonzept der Förderung.
Die außerschulischen Kooperationspartner sind frühzeitig in den Förderprozess zu integrieren.
Begabten Kindern und Jugendlichen werden mit Blick auf ihren weiteren Bildungsweg Lernstrategien für Individualisierung des Lernens vermittelt.

Wir unterteilen pädagogisch und organisatorisch dabei in:

Förderung von Begabungen in der jeweiligen Einrichtung
Vernetzte Projekte (Workshops)
Einzel- und Gruppenförderung
Kinderuni
Frühstudium
Teamteaching als organisatorisch-pädagogische Basis aller Fördermaßnahmen

Vernetzung der Grundschulen hat zur Folge, dass sich interessierte SchülerInnen schon früh kennen lernen und miteinander arbeiten können, was sich auch beim Übergang in die weiterführende Schulen unterstützend auswirkt. Gerade in den Jahrgängen 3 bis 6 ist unter pädagogischen Gesichtspunkten Teamteaching verankert, das LehrerInnen von der Grundschule und vom Gymnasium mit den dort vorherrschenden unterschiedlichen Unterrichtsmethoden vertraut macht. Schulformübergreifende Angebote ermöglichen es unter Umständen auch, Kinder in einzelnen Bereichen weiter fördern zu können.

Unsere Forderschwerpunkte

Aus den unterschiedlichen Profilen der Schulen im Verbund sowie der gemeinsamen Zielsetzung nehmen wir folgende Schwerpunktsetzungen vor:

1. Fremdsprachen

2. Mathematik/Naturwissenschaften

3. Gesellschaftswissenschaften

Als Additum:
4. Musisch-künstlerischer Bereich

5. Sportlicher Bereich

6. Sozialer Bereich u.a.